<table id="stzy0"></table>
  1. <var id="stzy0"><output id="stzy0"></output></var>

  2. <input id="stzy0"><output id="stzy0"></output></input>

      <b id="stzy0"><acronym id="stzy0"><li id="stzy0"></li></acronym></b>
      青海快三青海快三官网青海快三网址青海快三注册青海快三app青海快三平台青海快三邀请码青海快三网登录青海快三开户青海快三手机版青海快三app下载青海快三ios青海快三可靠吗
      首頁 | 信息公開 | 園所新聞 | 支部工作 | 家園共育 | 保教工作 | 保健工作 | 師訓工作 | 園所相冊 | 班級空間
      今天:  
      全站搜索
       
      家園共育
      首頁  >  家園共育  >  大家說  
      0-3歲家長工作
      3-6歲家長工作
      大家說
      大家說
      娃娃家真好玩
      發布日期:2018-02-26 14:03:653

      在娃娃家里,“爸爸媽媽們”各自忙著各自的事情,媽媽抱娃娃,爸爸燒飯,忙的是不亦樂乎呀。通過幾天的觀察,我發現陳婧涵“媽媽”的生活經驗挺豐富的。她一會喂娃娃吃飯,一會給娃娃講故事,一會又拿起小奶瓶給娃娃喝奶,還幫娃娃洗澡洗頭,嘴里還說:“哎喲,寶寶呀,你吃的臟死了,媽媽來幫你洗洗澡吧。”洗完之后還幫娃娃穿衣服,梳頭,弄得還真是有模有樣的,忙完后,還對娃娃說:“今天天氣真好,媽媽帶你出去散步吧。”接著就抱著娃娃出去  

      分析                              

      1、從幼兒的表現來看,孩子們能夠確定自己的身份。在游戲中,爸爸為娃娃燒飯,媽媽抱娃娃,照顧娃娃。孩子們之間從一開始的獨自游戲漸漸的有了交流,已經有了初步的合作意識和角色的意識。  

      2、孩子們玩的很開心很投入,他們能夠利用老師提供的不同材料進行游戲,小班孩子游戲需要具體可操作的東西,他們喜歡擺擺弄弄,比較有勁。從今天的游戲中發現孩子們大多對于生活中常見的一些經驗特別熱忠:燒菜、抱娃娃。    3、小班的孩子以自我為中心,他們常常會看到別人做什么,自己也會想要去做同樣的事情,從而會經常出現幼兒之間的爭吵。  

      措施:  

      1、在游戲中,常出現幼兒爭吵等現象。教師可適當的介入,教師可以以客人的身份進入到游戲中,在事件中教師所擔任的是一個聆聽者和引導者。用游戲化的口吻來激發幼兒的情感表現,這比起教師命令式的方式會更有效,更符合小年齡幼兒的心理。  

      2、利用周圍同伴的影響,教育幼兒要互相謙讓。如平時看到有關好的現象,及時加以關注,然后讓幼兒一起學習。 

      文章作者:華亭幼兒園
      文章出處:華亭幼兒園

      文章瀏覽次數:
      青海快三{{转码主词}官网{{转码主词}网址