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      小班體育活動《小螞蟻運糧食》
      發布日期:2018-03-01 15:52:796

      設計思路:

      1、選材依據:

      本月我們小班運動研究的重點是鉆、攀、爬等運動技能,而手腳著地爬是小班幼兒非常感興趣的一項運動。本次活動的選材就來自運動課程,活動內容就是讓小朋友在《小螞蟻運糧食》這個游戲活動中,學習手腳著地爬的技能。

      2、幼兒經驗分析:

      小班幼兒活潑好動、思維活躍,且注意力易分散,重復動作技能的練習會使他們易于疲勞,產生消極意識、產生厭煩情緒,在體育活動中經常出現教師難以實施教學現象。例如:小班幼兒在練習手膝著地向前爬、往后爬這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?我設計了擬人化小螞蟻運糧教學情境,構思了有趣的游戲情節,將動作練習融入到情境教學中,這樣既考慮到了小班運動是以情境性為主,又達到了預定的教學目標。

      3、對課題分析

      在活動開展的過程中,我結合本學期我們開展的課題《關愛協作共同體模式下,小班集體運動的實踐研究》,對于小班幼兒來說。由于年齡小,做任何事情都會沉浸在角色中,角色扮演是小班幼兒最感興趣的游戲,因此本次活動一開始我便利用小螞蟻的胸飾使幼兒很快融入到角色中去,帶領幼兒扮演小螞蟻練本領,進一步激發了幼兒的學習興趣。活動中注重幼兒個體差異,每個孩子的動作發展水平不同,運動能力也不同,活動中我活動材料的設置上考慮到分層次、分難度,在幼兒學習的過程中,我設計了朗朗上口的動作語言提示,讓孩子們在老師有節奏的語言提示中活動了身體,讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。同時,通過小螞蟻運糧食這個活動,激發幼兒從小要關愛小動物的情感。

      活動目標:

      1、 引導幼兒練習手膝著地向前爬,倒著爬,發展動作的協調能力。

      2、  鼓勵幼兒主動參與活動,體驗游戲的樂趣。

      活動重點:

      引導幼兒練習手膝著地向前爬,發展動作的協調能力。

      活動難點:手膝著地倒著爬。

      活動準備:墊子、輪胎、拱形塑料欄、模擬草地。小螞蟻頭飾、紙球,小背簍等。

      活動過程:

      一、準備部分,熱身運動

      1教師扮螞蟻媽媽,帶領小螞蟻入場。

      指導語:“小螞蟻們今天的天氣真好呀,媽媽帶你們一起去鍛煉身體吧!”聽音樂做動物模仿操。

      伸伸臂,彎彎腰、踢踢腿、跳一跳,轉個圓圈找食物。

      左看看,右看看,向前看,向后看,找到糧食好過冬。

      (價值分析:通過律動活動讓幼兒將身體各個關節活動打開,調動活動身心)。

      二、基本部分 幼兒集體練習手腳著地爬

      1啟發引導幼兒探索向前爬

      ——寶寶們,我們鍛煉好身體接下來要去找食物了,那你們知道,小螞蟻是怎么走路的呢?(爬)

      過渡語:小螞蟻找食物先要鉆過山洞,爬過草地我們一起出發吧。(背景音樂)

      (1)       幼兒自由玩,探索爬的方法,教師仔細觀察及指導。

      教師配合兒歌:小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,一二一二往前爬。

      (價值分析:通過教師的兒歌講解以及個別指導,幫助幼兒掌握動作要領。以免幼兒出現順手順腳。)

      2、幼兒爬山坡

      指導語:現在,天氣越來越冷了,小螞蟻們得準備一些糧食過冬才行,等一會兒小螞蟻們幫媽媽一起來運糧食,好嗎?

      你們看,我們運糧食要背起小籮筐,鉆過山洞、爬過山坡,所以我們運糧食的時候一定要注意安全哦。

      (1)幼兒探索爬山坡的方法,教師仔細觀察。

      剛才我們小螞蟻們爬的真棒,但是好多螞蟻寶寶在爬下山坡的時候,遇到了哪些困難呀?(糧食從背簍里掉出來了)

      (2)你們有什么好方法解決嗎?教師請個別幼兒演示

      (3)全體幼兒集體練習一遍。

      (4)教師小結,糾正不正確的爬姿。

      (價值分析:在會爬的基礎上讓幼兒學習倒著爬,以此增加難度)

      指導語:你們真棒,找到了保護糧食的好方法,那我們一起多運一些糧食過冬吧。

      你們看,這里還有很多不一樣的彩豆,你們想不想把他們運回家?可是天快要下雨了,我們該怎么辦呢?(加快速度)

      老師小結:讓我們又快有穩的把這些彩豆運回家吧。

      三、放松整理活動(背景音樂:蟲兒飛)

      指導語:我的螞蟻寶寶們真的很棒!幫媽媽運到這么多的糧食,這下我們冬天就不怕沒糧食吃了,今天小螞蟻們都累了吧,跟著媽媽休息一下吧!我們一起來放松、放松自己的身體,捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。我們還可以和同伴互相敲敲背,揉揉肩。

       

       

      文章作者:華亭幼兒園
      文章出處:華亭幼兒園

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