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      勇者之路
      發布日期:2018-02-26 12:14:899

      活動名稱:勇者之路

       

      設計思路:

      3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出5-6歲的幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩的行走,并能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網等。這樣有促于幼兒在平衡能力以及動作的協調和靈敏性發展。

      進入大班以后,我班幼兒在身體協調性和平衡能力都明顯進步不少。可是在區域運動中發現,很多幼兒還是會選擇適宜自己經驗的運動游戲,在材料的自由擺放選擇上,幼兒還是會擺得比較簡單。比如:在平衡區,幼兒基本都是擺出一些平衡板的懸空直路,較多的都是鍛煉到走的技能、沒有傾斜和間隔的體現,幼兒就鍛煉不到手腳并用促平衡能力提升的技巧。因此我結合幼兒的年齡特點以及發展需求,設計本次活動。在活動中創設了四條不同難度的攀爬路,既在設置的時候考慮到了空間的不同,難度的地進行:有懸空的——傾斜的——攀高的;同時也在材料上考慮到了不同難度的結合:硬質平衡木——軟繩。希望幼兒能夠在扮演宇航員的快樂中進行自我探索和實踐,以此發展幼兒的平衡及攀爬能力,激發幼兒的樂觀運動精神,培養幼兒克服困難的品質。

      二、活動目標內涵

      運動技能:鍛煉幼兒手腳并用的攀爬能力

      運動品質:培養幼兒在運動中克服困難的精神

      三、活動目標:

      1、嘗試在不同坡度上攀爬,進一步拓展平衡攀登的動作經驗,提高肢體協調性、靈敏性。

      2、培養幼兒克服困難的精神。

      四、活動重點:能手腳并用得在不同的坡度上攀爬。

      五、活動準備

      物質準備:木梯、墊子、輪胎、攀登架、秒表、衛星電池卡片、海洋球、音樂、口哨

      經驗準備:幼兒對宇航員的工作有簡單的認識

      場地準備:

      第一關:傾斜路              第二關:懸空路                        第三關:網繩路

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      六、活動過程:

      一)熱身活動

      今天空間站有一個任務請你們去完成,你們愿意嗎?

      讓我們一起穿上宇航服吧!

      穿、穿、穿上宇航服

      扣、扣、扣上保險帶

      戴、戴、戴上宇航帽

      充、充、充上氧氣罐

      伸伸胳膊、擺擺腿

      聳聳肩膀、扭扭腰

      準備好了嗎?

      倒計時54321。。。出發

      二)挑戰勇者之路

      1、基本探索

      激趣:小朋友們我們達到中轉站啦!前面的路開始有點難了,你們有信心挑戰成功嗎?

      這里有三條路,現在請你們去試著走一走。

      小朋友們,請你們到賈老師身邊來。剛剛賈老師看到你們都很厲害,但又沒有遇到什么困難呢?你是怎么遇到克服的呢?

      小結:1)原來只有小手扶住梯子往前爬才能爬得很快。

      2)爬網繩的時候,因為繩子軟,所以小手要用力,讓繩子保持在腳掌的中心,才能保持平衡。

      2、分散嘗試

      探索:小小宇航員分散嘗試,再次挑戰三條不同的勇者之路。

      過渡:現在老師請你們試一試,運用剛才的方法,看看我們的速度是不是變快了?

      提問:用了剛剛的方法,你們有沒有變快啊?

      三)團隊協作:回收“衛星電池”

      玩法:將幼兒分成2組進行比賽任務,回收衛星電池。我們來比一比哪組小小宇航員在規定的時間內回收的衛星多。回收多的一組獲勝。

      為了感謝你們,宇宙空間站給你們頒發了優秀宇航員。

      四)整理放松:飛回“地球”

       

      文章作者:華亭幼兒園
      文章出處:華亭幼兒園

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