各種各樣的水

設計思路：

一、源于主題開展：

水在我們身邊無所不在，也是孩子們日常生活中能經常接觸到的，如洗澡時要用水、口渴了要多喝水等等。特別是在開展“好玩的水”主題中，孩子們通過玩水、找水的活動，更感覺到了水在生活中的用途很大，發現生活中有各種各樣的水，如飲料水、礦泉水、還有洗碗洗澡時的泡泡水、醫院里的鹽水等等，結合孩子的興趣，我設計了此次活動，意圖通過看看、找找、說說，讓幼兒從自身角度出發了解日常中的一些飲用水，再結合生活經驗了解水在日常生活中的用途，最后讓幼兒了解水在我們生活中的一些特殊用途，在層層遞進的環節中，使幼兒感知水對于我們生活的重要性，與我們的生活是密不可分的，從而幫助他們初步樹立節約用水的意識。

二、源于社區資源的利用

在我園毗鄰的周邊社區，有著豐富的社區資源，如送水站、社區衛生中心、自來水廠等等，利用這些社區資源，通過家長資源親子活動等形式找找周邊的水，了解這些常見水的名字和作用，積累經驗，并將這些社區資源引入課堂，在幼兒與這些資源互動中，初步感知水和我們生活的密切關系，有節約用水的意識。提升幼兒保護水資源，關愛水環境的品質。

活動目標：

1、認識一些生活中常見的水，說說他們的名字和作用。

2、初步感知水和我們生活的密切關系，有節約用水的意識。

活動準備：流水的聲音、多媒體課件、圖片若干（水龍頭、澆花桶、保暖桶等等）

活動過程：

一、引起興趣

（通過聽聽說說，引發幼兒對水的興趣，引導幼兒有節約用水的意識。）

1、噓！寶寶聽聽這是什么聲音呀？（水流聲）（引導幼兒大膽猜測）

2、看錄像驗證：真的是水呀。

3、哇！真的是水呀，是水龍頭里的水流出來的聲音。我們寶寶真棒！哎呀，誰這么粗心忘記把水龍頭關掉，多浪費水呀！我們快點把它關掉。

二、看多媒體課件

（通過看看說說，讓幼兒初步感知生活中有各種各樣的水，了解它們的不同用途）

教師：哦，我們最近呀正好在找各種各樣的水，那我們看看下面的圖片里會有什么水。

1、（飲用水）

重點提問：這些是什么水？有什么用？

小結：當我們口渴的時候，水寶寶可以幫助我們解渴，幫我們補充水分。

2、（泡泡水）

重點提問：泡泡水有什么用？（吹泡泡、洗澡、洗衣服、洗碗）

小結：哇！水寶寶的本領可真大呀，它變成了泡泡水以后可以用來洗衣服、洗餐具、洗澡，把臟東西都洗掉！

3、（醫用水）

重點提問：寶寶知道醫院里都有什么水嗎？

小結：原來水寶寶還可以變成醫院里的鹽水、藥水，幫助我們治病。

三、找一找，說一說

（通過找找說說，進一步讓幼兒感知水和我們生活的密切關系）

1、教室里也有很多水寶寶，請你們去找一找，找到了跟你的好朋友說一說。

2、集體交流：寶寶真棒，找到了那么多的水寶寶。誰先來說說你找到了什么水寶寶。它有什么用？

3、小結：今天我們寶寶找了各種各樣的水，有的是喝的水，有的是用的水。知道了我們的生活、還有動物和植物都離不開水，水的作用可真大呀。所以我們以后一定要節約用水，保護水資源。

文章作者：華亭幼兒園
文章出處：華亭幼兒園